Reflexión general de la Cátedra Pablo Oliveros:

La cátedra se hace una parte esencial de nuestra formación como profesionales socio-humanistas, resalto la actividad del proyecto social, este proyecto realmente me enfrentó con el hecho de ¿Qué puedo hacer para mejorar esta sociedad? y muchos nos dimos cuenta que hay proyectos e ideas geniales pero que requieren, mucho dinero o el apoyo del estado a alguna ONG, o del estado; pero también hay ideas fáciles de realizar, solo es iniciativa, empoderamiento y liderazgo, lo que nos hace falta.

Me ayudó a conocer mas puntos de vista de los demás compañeros, futuros colegas.

APORTES A LOS DEMAS COMPAÑEROS SOBRE EL PROYECTO QUE CADA UNO PLANTEÒ.

Mi proyecto fue: "Leer me hizo grande".

Aportes para: Laura Aldana Leòn

El comedor rodante

Mi aporte- Compañera Laura, buena noche !! Que gran idea tiene ! Retomo la parte en la que dice: Cambiar comidas por sonrisas de estos pequeños, ya que realmente trabajar con niños en este estado ha de ser gratificante. Que buen aporte !!!! :D

Aporte para: Wendy Yurany Arevalo.

RESUMEN PROYECTO MUJERES QUEMADAS CON ÁCIDO EN COLOMBIA, VICTIMAS DE UNA SOCIEDAD DESFIGURADA

Mi aporte: Buenas noches compañera, es una buena idea, pero requiere demasiado dinero :(

MI PROYECTO: “Leer me hizo grande”.

“Leer me hizo grande”.

El propósito fundamental del proyecto es sembrarles a los niños el amor por la lectura, se quiere promover el espíritu lector en los niños ya que en la actualidad la gran mayoría de estos, nunca ha leído un libro, un cómic o un cuento.

Leer ayuda a construir personas, a construir léxico, a construir carácter, un niño de la actualidad sabe todo cuanto le preguntes a cerca de su tablet o su Smartphone, pero… ¿Qué sociedad estamos creando? El primer contacto de un niño en sus primeros años, no debe ser uno de estos aparatos, que mejor regalo para un niño que un libro, un buen libro de cuentos, de historias de ensueño, de historias con final feliz.

Se podrían realizar varias actividades en donde promovamos al estudiante a donar libros, cuentos, folletos para colorear, sopas de letras, crucigramas, etc. No hay nada más hermoso que una sociedad con buena ortografía, pues ¡promovámosla!

Se podrían realizar jornadas multiculturales, donde hasta los mismos estudiantes sean los recreacionistas, y los mismos estudiantes sean los espectadores, trayendo a sus hijos, familiares y/o amigos, en donde a través de talleres y juegos, se promuevan estos grandes valores.

Nuestra responsabilidad como emprendedores es ayudar a educar al niño de hoy, enseñarles un buen libro de urbanidad, crearles amor por la lectura y por sus antecesores los arboles, de donde provienen ellos, hacerlos amar el medio ambiente, amar este mundo.

Realizado por: Ingrith Londoño.

FORO SEMANA 4.

FORO SEMANA 4

1. ¿Cuáles son las acciones que como persona desarrollo en pro de la construcción de mi familia y de la sociedad en la que vivo?

1. La formación en valores desde el hogar es el factor principal que lidera nuestros comportamientos como persona y hacia la sociedad; si en nuestro hogar nos educaron con humildad, sencillez, respeto, agradecimiento, urbanidad, tolerancia y ante todo educación, podremos en todas las situaciones que se nos presenten en el  camino, actuar de manera transparente, lógica e imparcial.

En relación con lo anterior, afirmo que la educación del hogar lo es todo.

Educar con el ejemplo a nuestros hermanos u otros familiares, es también un punto clave, “decir y hacer”, enseñar que se puede y que no se debe hacer, explicar las limitaciones o posibles consecuencias que hay al realizar algo no permitido.

En mi caso personal, Trato de demostrarle a mis hermanitos, que desde que uno se proponga algo y haga las cosas por el buen camino, todos nuestros sueños serán posibles; pero también les enseño que las cosas buenas no son fáciles, que debemos esforzarnos mucho para lograrlo, pero que llegara el día en que diremos valió la pena! Lo valió todo!

Con la sociedad: En cuanto a nuestra relación con la sociedad, para mí, prima nuestra relación con el ecosistema, con la naturaleza, con el respeto que tengamos con ella, cuidar nuestro mundo es cuidarnos a nosotros mismos, al igual debemos entender que todos pensamos diferente, pero de una u otra manera todos amamos el planeta solo nos falta compromiso.

2. ¿Qué acciones diarias se pueden definir como aportes a la construcción de una sociedad en paz?

2. Debemos entender temas críticos que se evidencian mucho en los procesos de paz, después de un conflicto como lo son: El perdón, la reconciliación, la verdad, la reparación, la justicia, la memoria de lo vivido tanto en los horrores de la guerra como en la solidaridad y la esperanza en el día a día que en muchas ocasiones no deja otra alternativa que la de reconstruir y seguir.

Paz tiene que ver con tranquilidad del espíritu. Paz tiene que ver con la relación armónica con la naturaleza.

Acciones de tolerancia día a día, hacen de este mundo un lugar mas ameno para disfrutar de nuestros seres queridos, todos debemos pensar en que la otra persona también tiene familia, también tiene una vida, un hogar y hasta unos hijos, nosotros no tenemos derecho a quitarle la vida a alguien, no debemos ser tan egoístas, todo se puede resolver con el dialogo, realizando acuerdos.

Ser amable, ser respetuoso, tener urbanidad, hace de nosotros una sociedad mejor.

3. ¿Cómo la educación puede aportar a la construcción de un país en paz bajo un proceso consciente de reconciliación?

3. La educación tiene una gran responsabilidad al formar al individuo para su devenir en el campo personal, profesional y laboral, la misión de nuestra universidad lo ilustra de la siguiente manera: “contribuir a desarrollo… y la formación integral y permanente de personas, desde un enfoque humanista, emprendedor, responsable y de pensamiento crítico y reflexivo” (reglamento estudiantil, 2012). Pedagogía para la paz.

La educación, como proceso transcendental de cambio de sujeto, tiene el poder de impactar la vida de su círculo inmediato, su familia. Educar para la convivencia pacífica y propiciar la reconciliación implica educar en valores.

APORTE PARA LAS COMPAÑERAS:

WENDY YURANY AREVALO AREVALO

Mi aporte:

Compañera Wendy, me gusto mucho el aporte que usted hizo en el punto n.1, ya que todo inicia desde el saludo, lo que significa respeto; respeto para con usted, con su familia, con sus amigos, con la sociedad, al igual el no botar basuras es respeto y amor para con su entorno. Estoy de acuerdo.

LAURA CONSTANZA ALDANA LEON

Mi aporte:

Buenas noches compañera Laura, apoyo su opinión, la educación empieza desde el hogar y esto nos permite convivir en sociedad hoy en día, esto nos abre puertas, y si son herramientas fundamentales para nuestro diario vivir.

APORTE PARA LOS COMPAÑEROS

COMENTARIOS QUE HICE A LOS APORTES DE MIS COMPAÑEROS

APORTE DE LA COMPAÑERA: MILEITA GUTIERREZ GARCÍA:

El ser:Ser es el más general de los términos. Con la palabra «Ser» se intenta abarcar el ámbito de lo real en sentido ontológico general, esto es, la realidad por antonomasia, en su sentido más amplio... 

MI COMENTARIO: 

Apoyo también el ideal de la compañera, ya que el ser, la existencia y el humanismo son puntos claves en todo momento, situación y lugar... Crear y formar personas no se hace de la noche a la mañana.

APORTE DE LA COMPAÑERA: LUCILA PORTILLA VILLAMIZAR:
Compañera , desde mi punto de vista, como personas somos únicas y cada uno de nosotros tenemos una expectativa, su propio proyecto de vida, teniendo encenta el hacer y saber hacer, su eje escondido, la tecnología es una de las materias que a menudo esta evolucionando y transformando la sociedad cada día mas, me sumaria a su proyecto en la educación de utilizar y saber utilizar la tecnología en pro de la sociedad, encanto al Doctor pablo estamos de acuerdo un gran líder con un pensamiento único en la educación y la evolución a todos los rincones del mundo, que dios lo tenga a su diestra, gran político de las leyes educativas.

MI COMENTARIO:

Apoyo el aporte de la compañera lucila, ya que el área de la tecnología y de la investigación, todos los días tiene algo nuevo que enseñarnos, lo que hace que cada vez hayan mas herramientas que nos facilitan y mejoran el proceso educativo, labora y personal.

FORO SEMANA 2.

FORO SEMANA 2.

Preguntas:

1. ¿Cuál es el aspecto de la vida del doctor Pablo Oliveros que más le ha llamado la atención por ser un punto de partida para la consolidación de un proyecto educativo que tuviera impacto sobre la vida de quienes hacemos parte de la Fundación Universitaria del Área Andina?

2. El pensamiento del doctor Pablo Oliveros se puede reunir en tres líneas centrales ¿Con cuál de las tres tiene mayor proximidad y por qué?

3. La vida del doctor Pablo Oliveros se puede resumir en que fue un proyecto en pro de un nuevo país. A lo largo de este curso usted tendrá que desarrollar un proyecto de clase ¿Sobre cuál línea de pensamiento desea desarrollar su proyecto de clase, y por qué?

Desarrollo:

1. Me llamo mucho la atención saber que fue el Dr. Pablo Oliveros Marmolejo quien impulsó la educación a distancia, planteo la modalidad de educación nocturna y la disminución del tiempo de los programas académicos, junto con más aportes que otras 15 universidades aprobaron.

En el caso de la Fundación Universitaria del Área Andina, su empeño lo centro en pro de un modelo de educación democrática, de fácil acceso y con un sentido de principio conforme su fundamento.

Como nos indica la pregunta; Los aportes del Dr. Oliveros fueron un punto de partida para realizar cambios estructurales en la formación de las instituciones educativas del país, los cuales contribuyeron a ampliar la cobertura, a mejorar la calidad y en últimas a brindar más posibilidades de los cumplir sueños personales y profesional de muchas personas.

2. Me inclino mas por la línea de La ciencia, la tecnología, la innovación, y la investigación; porque es un espacio donde podemos promover conocimientos, apropiándonos de muchas herramientas que podemos utilizar para realizar investigaciones y de este modo innovar y fomentar el desarrollo.

3. Deseo desarrollar mi proyecto de clase sobre la línea 2. La ciencia, la tecnología, la innovación, y la investigación; ya que con estas herramientas puedo consolidar, probar, demostrar y ejecutar cualquier tarea planteada, e innovar en cualquier parte del proceso o producto final.

PROYECTO DE VIDA

ACTIVIDAD UNIDAD 2.

SEMANA 3.

MI PROYECTO DE VIDA.